Voilà donc l'idée de Julie pour 1 couplet et un refrain. A vous de jouer les autres french friends! Essayez d'écrire des paroles avec à peu près: - le même nombre de syllabes - le même nombre de vers - la même mélodie Et pour celles qui pianotent ou qui...
Lire la suiteVoilà la dernière composition. Espérons qu'elle soit prête pour la fête de fin d'année.
Lire la suitecliquez ici pour découvrir la familles des cordes (cliquez sur les points d'interrogations pour voir le nom, puis, une fois les instruments repérés, cliquez sur la loupe pour écouter un extrait sonore ou vidéo et vérifier la sonorité). Attention le lien...
Lire la suiteConsigne: classer les danses suivante en hautes danses (danse rapides) et basses danses (danses lentes) la gaillarde la tarantelle la pavane l'estampie le tourdion la brosse
Lire la suiteSuivez les liens ci dessous pour travailler le rythme d'accompagnement de la chanson. samba lele rythme de base par zikeduc samba lele rythme niveau 2 par zikeduc Je vous laisse également un playback pour vous entraîner à chanter la chanson. (je n'avais...
Lire la suiteVoici l'enregistrement "à l'arrache des idées suivi d'un arrangement temporaire pour que vous puissiez trouver des mélodies. et puis tiens, pendant qu'on y est, je vous met aussi le "diamonds" enregistré par le groupe. Bonne création!
Lire la suiteVoici quelques aides pour le test que vous aurez à faire mercredi. Pour commencer voici des extrait de la vidéo pour que vous puissiez ré-écouter la sonorité des instruments correspondant à chaque personnage. l'oiseau le canard le chat Le grand père le...
Lire la suiteEcoutez l'extrait musical ci dessous et répondez aux questions sur votre feuille "la voix un outil qui fascine" Domine misericordius:
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